U razdoblju od 2022. do 2025. godine Hrvatsko debatno društvo provodilo je Erasmus+ akreditaciju u području mladih. Te tri godine bile su obilježene snažnim razvojem programa, širenjem međunarodnih suradnji i rastom zajednice mladih i radnika s mladima koji kroz debatu uče, razmišljaju i aktivno sudjeluju u društvu.
Iako smo tijekom tog razdoblja prolazili kroz određene organizacijske promjene, naša misija ostala je stabilna: koristiti debatu kao alat za osnaživanje mladih, razvoj kritičkog mišljenja, građanskih kompetencija i cjeloživotnog učenja.
Stabilna misija, jača organizacija
Tijekom provedbe akreditacije ažurirali smo upravljačku strukturu i ojačali interne kapacitete organizacije. Uveli smo jasniju podjelu odgovornosti u vodstvu, osnovali Izvršni odbor zaposlenika te zaposlili novu osobu u debatnom programu, odgovarajući na rast aktivnosti i potreba korisnika.
Posebno važan iskorak bila je institucionalna podrška Nacionalne zaklade za razvoj civilnoga društva, koja nam je, uz Erasmus+ akreditaciju, omogućila dugoročnije planiranje i stabilniji razvoj. Iako se i dalje velikim dijelom oslanjamo na projektno financiranje, ova kombinacija potpore prvi nam je put omogućila da međunarodne mobilnosti i edukacije planiramo strateški i višegodišnje.
Što smo radili: mobilnosti koje mijenjaju perspektivu
U tri godine proveli smo ukupno 11 međunarodnih mobilnosti, od čega pet razmjena mladih i šest edukacija za radnike s mladima.
U njima je sudjelovalo 294 sudionika, 166 mladih i 128 youth workera i trenera, uz podršku 17 facilitatora i 26 voditelja grupa. Aktivnosti su se odvijale u Hrvatskoj i inozemstvu, u suradnji s organizacijama iz Europe i partnerskih zemalja.
Razmjene mladih poput Logic Laba, FAKE razmjena i Prague Youth Foruma okupljale su mlade iz različitih kulturnih i društvenih konteksta. Kroz debate, radionice i zajednički život sudionici su razvijali kritičko mišljenje, komunikacijske vještine i otpornost na dezinformacije, ali i gradili razumijevanje različitosti kao vrijednosti.
Istovremeno, edukacije za radnike s mladima bile su ključne za dugoročni učinak. Treninzi poput The Art of Ethics in Youth Work, Quality of Learning & Feedback in Debate i The Mind’s Playground osnaživali su trenere, nastavnike i voditelje klubova da kvalitetnije rade s mladima u svojim lokalnim sredinama.
Debata kao alat za cjeloživotno učenje
Debata je bila središnja metodologija svih aktivnosti. Kroz nju su sudionici razvijali meke i prenosive vještine, od argumentiranja i javnog nastupa do timskog rada i rješavanja problema.
Velik naglasak stavili smo i na učenje kako učiti. Kroz Youthpass, refleksivne radionice, peer-to-peer evaluacije i digitalne alate sudionici su učili pratiti vlastiti napredak, prepoznavati vlastite stilove učenja i postavljati osobne ciljeve. Više od 85 % sudionika navelo je da su kroz aktivnosti postali svjesniji svog procesa učenja i sigurniji u vlastite kompetencije.
Europski identitet, inkluzija i demokratsko sudjelovanje
Međunarodne razmjene imale su snažan interkulturni učinak. Gotovo 40 % mladih sudionika dolazilo je iz skupina s manje mogućnosti, čime smo osigurali da međunarodna iskustva ne budu privilegija nekolicine.
Više od 85 % mladih izjavilo je da su kroz razmjene razvili jači osjećaj pripadnosti europskoj zajednici i bolje razumijevanje interkulturnog dijaloga. Mnogi su po prvi put sudjelovali u međunarodnim aktivnostima, a iskustvo ih je potaknulo na daljnje uključivanje kroz nove projekte, volontiranje ili obrazovanje u inozemstvu.
Teme demokracije, dezinformacija i građanskog angažmana bile su posebno prisutne u projektima poput FAKE i Prague Youth Foruma. Mladi su učili kako kritički analizirati informacije, argumentirano raspravljati i razumjeti ulogu demokratskih institucija, dok su youth workeri dobivali alate kako te teme sustavno uključivati u svoj svakodnevni rad.
Učinak koji traje i nakon projekata
Učinak Erasmus+ akreditacije nije završio s posljednjom mobilnošću. Sudionici su se po povratku u svoje sredine uključivali u rad debatnih klubova, organizirali radionice, javne rasprave i prezentacije te prenosili stečena znanja drugima. Na taj je način neizravno obuhvaćeno dodatnih oko 200 mladih diljem Europe.
Za HDD, akreditacija je značila i snažnu profesionalizaciju rada. Uspostavili smo jasnije procedure planiranja i evaluacije, ojačali međunarodna partnerstva s više od 20 organizacija, povećali vidljivost u području rada s mladima te izgradili stabilnu osnovu za buduće projekte.
Posebno želimo istaknuti da nam je ovaj oblik potpore prvi put u gotovo 30 godina djelovanja omogućio stabilno, višegodišnje planiranje edukacije i razvoja osoba koje rade s mladima. To je nešto što klasični projektni ciklusi jednostavno ne omogućuju.
Pogled unaprijed
Erasmus+ akreditacija potvrdila je da je debata snažan alat za osobni razvoj, demokratsko sudjelovanje i cjeloživotno učenje. U narednom razdoblju nastavljamo graditi na tim temeljima, širiti mrežu partnera, razvijati nove formate i osiguravati da što više mladih, bez obzira na njihove početne mogućnosti, dobije priliku učiti, raspravljati i aktivno sudjelovati u društvu.
